jueves, 19 de noviembre de 2015

Final



Red conceptual

Este año, en la cursada de 4° de computación en el ISFD41, a cargo de la profesora Ale Redin, e aprendido una enorme cantidad de recursos tecnológicos que no conocía.

La implementacion de herramientas digitales, así como programas o aplicaciones queme permiten hacer un muchas cosas, como graficar, resolver ejercicios e innovar la enseñanza de la matemática .
La tecnología crece todos los días brindando a la sociedad infinidad de recursos para comunicarse, para trabajar o crear, en el cual uno como docente debe conocer para poder dar una mejor calidad de enseñanza.

La profesora, llego el primer día de clase con una catarata de ideas y trabajos para realizar, con la idea de ampliar nuestros conocimientos y llevarnos a conocer recursos. Pensé que no iba a poder lograrlo. ya que siempre rechaze su uso por falta de conocimiento o miedo a equivocarse, pero aprendí que del otro lado de la red hay muchas personas y muchas herramientas que nos facilitan y aprenden con nosotros.

Estoy sorprendida por la cantidad de herramientas que nos ofrece Google, ya no es mas un buscador para mi, sino que es un acompañante a diario, para poder aprender y facilitar mucho  trabajos. Antes de empezar a conocerlo, cuando compre mi celular había desinstalado a google drive y  a otros programas, porque me ocupan espacio, era falta de conocer para ver que son una herramienta muy útil y practica, que nos permite evolucionar.

Estoy contenta porque puede, después de horas frente al ordenador para resolver cada actividad semanal o cuando aprendí que lo podía hacer desde el celular, mejore mucho después de un largo año.

Es una lastima, que la materia no se implemente en os cuatro años de profesorado, ya que seria de gran utilidad, debido a que la tecnología avanza y cambia constantemente.

Me gusto  mucho poder aprender desde el uso del procesador de texto hasta llegar a realidad aumentada, algo que me impacto mucho, jamas pensé que podía existir algo así.

Aquí dejo mi red conceptual, intentando nombrar los contenidos que trabajamos durante el año.




Espero poder seguir aprendiendo y conociendo mas, intentare llevar todo a mis futuras clases así los alumnos  se maravillan como yo, sino salen corriendo.



DOCUMENTO DRIVE





Aprendiendo a  embeber un documento en el blog.







Mi nuevo PLE



Esta imagen corresponde a mi nuevo ple, ya visto anteriormente, en el cual se resumen mis entornos de aprendizaje que conocí este año.

A través de esta red, puedo ver un gran cambio y variedad de herramientas que aprendí y utilize este año.

Me siento muy contenta por haber aprendido una cantidad de apps, programas, herramientas y poder incluir esto en mi ámbito cotidiano.


identidad digital



La identidad digital es lo que somos para otros en la Red o, mejor dicho, lo que la Red dice que somos a los demás.




¿ QUIENES SOMOS EN LAS REDES SOCIALES?
desde la aparición de nuevas plataformas interactivas como Facebook, Twitter, Youtube, Google+, muchos hábitos han cambiado en el mundo de la web. Dentro de nuestras conductas sociales, los roles y los comportamientos.

Uno es lo que publica, cuando lo publica y como lo publica.Con estos, la carga de fotos, comentarios y vídeos configuras nuestra identidad en el plano digital.

Todo lo que hagamos en nuestras redes, marca el sello de nuestra identidad nuestros favoritos, amigos,una comunidad, que red social usamos mas.

En el mundo conectado en el que nos encontramos deberíamos ver mas, que es lo que publicamos, de quienes somos amigos y con quien decido compartirlo, ya que cada vez los riesgos a correr se hacen mas grandes.

El perfil de la persona, aparece en la red y proporciona una cantidad de fotos, comentarios y accesos a las personas, que nosotros subimos o compartimos. Así como también, puede aparecer una falsa información o un falso contacto que puede perjudicarnos.

La identidad digital dice quienes somos, así como lo hace nuestro DNI.

















Nuevos Movimientos




creación de un proyecto


el trabajo final de computación consistía en la creación de un proyecto con características ABP (ver características aquí o en mi mismo blog) y contaba de dos partes. La creación de un power point  contando el proyecto a través de las imágenes y una explicación oral y la segunda, en la creación de un documento , para poder trabajar e ir editando el proyecto.

Estas herramientas, fueron las que estuvimos aprendiendo durante el año. Lo que debíamos incluir en el proyecto, es la utilización de herramientas digitales y el uso de las mismas en nuestras futuras clases, como docentes.

mi proyecto se llama Nuevos Movimientos y esa diseñado para un curso de tercer año de secundaria, para enseñar movimientos en el plano ( rotación, simetría y traslación). Para desarrollar estos temas y la inclusión de las herramientas digitales en el aula, as como también la implemetacion de las netbooks.

El trabajo del proyecto se realizara a través de un juego tetrocrate, que me permite jugar y rotar las figuras. Me pareció una forma muy entretenida y nueva para trabajar con este temas.

Para desarrollar el tema de simetría, se me ocurrió hacerlo a través de un vídeo 

 y trabajar los tres movimientos con el geogebra y enseñar la traslación.




Aquí pueden ver el proyecto google drive y la presentación power point.



Espero que les sea útil como a mi.






martes, 17 de noviembre de 2015

nueva herramienta



HANGOUTS-entrevista Lic. Luis Iglesias.


herramientas digitales


Es una herramienta de google, que nos permite comunicarnos con cualquier persona, no importa desde que lugar a través de una buena conexión.

En este caso, se estableció una comunicación con Lic. Luis Iglesias,docente de matemáticas en nivel secundaria especialista en la enseñanza de esta disciplina mediada por la tecnología.

En la entrevista ver desde aqui,que  se realizo a Luis Iglesias, se converso sobre distintas herramientas (geogebra,descartes), la experiencia e ideas que conoce sobre la inclusión de la tecnología para a enseñanza en el aula. También menciono su blog, y la información que comparte ahí desde los entornos de aprendizaje y la experiencia como docente, así como sus inicios con la tecnología y la capacitación que hizo.
Me parece muy importante su experiencia, ya que nos sirve para el día que tengamos que implementar estas herramientas o diseñar nuevas formas de trabajo para nuestras aulas, asi como sus propios alumnos diseñaron sus propios recursos ver aqui

Comparto la idea, de que hoy en día la inclusión de la tecnología es un proceso lento y necesario de agilizar para los alumnos de hoy, así como la capacitación docente, es fundamental para el desarrollo de un buen aprendizaje, como el crear alumnos autónomos, capaces de crear, aprender a través de  la conectividad.

Me parece una genialidad, el poder tener una entrevista y a la vez poder ver en la pagina a través de sus indicaciones las creaciones y la cantidad de sugerencias que tiene para utilizar la tecnología en aula, es muy bueno el material y su experiencia, ya que nosotros tenemos un camino muy largo todavía por recorrer.

Estuvo muy bueno el juego de la division y su explicación me parece una  herramienta muy útil y practica para utilizar, ademas de la utilización del limite y el geogebra en 3d (las animaciones), es increíble la cantidad de material que tiene,las ganas de aprender y enseñar.

Me gusto mucho el trabajo de las figuras con teorema de pitagoras, para poder implementar, ya que se enseña con una formula y esta forma es mucho mas didáctica.

Ojala, en nuestras futuras clases podamos llegar a esto